Náměty k poznávání Písku (případně i okolí)

nejen pro školní výlety

Náměty vycházejí z Rámcových a školních vzdělávacích programů. V souladu s pojetím vzdělávání je pro mladší školní věk zaměřeno úsilí na poznání místní krajiny a města v kontextu s širší krajinou regionu a se zařazením regionu v rámci ČR. Vlastivědný a pedagogický cíl je zřejmý - výchova k vlastenectví, vztahu k rodišti nebo bydlišti. Starší školní věk již využije informační zdroje, které jsou k dispozici, ve větší míře také soutěživé prvky při poznávání historie i současnosti města a jeho okolí. Poznávání Písku a jeho okolí se rozčlení do jednotlivých tras, náročných úměrně věku a poznávacím schopnostem a kapacitě vnímání.

Hlavní idea:

Písek je branou do jižních Čech. Historický vývoj píseckého území ukazuje na důležitost města jako obchodního uzlu, vojenský a mocenský význam přinejmenším od 13. století. Průvodcem dětí při poznávání města se stává smyšlená historická postava - písecký věžný Václav Koukal.

Metody:

Různé modifikace pracovních listů, dotazníků a formulářů, s využitím fotografií, slepých map, skutečných map, průvodcovské texty, internetové stránky, internetové encyklopedie, odkazy na literaturu a hledání spojené se studiem literatury o městě a okolí. Doporučujeme pracovní listy vytisknout oboustranně, pokud možno na formát A 3.

Členění:

Metodický list A

Seznamujeme se s Pískem - pro pedagogické vedení nejmenších návštěvníků: Poznáváme hlavní budovy a základní vlastivědné poznatky o Písku. Historické zařazení města v dějinách ČR. Seznámení s vnitřním městem. Z vyhlídky u Bílé růže umístění Písku v krajině.

Pracovní list B

Rozhlížíme se po Písku - pro mladší školní věk 4. a 5. ročníku: Mapka náměstí a nejbližšího okolí (slepá), spojení s vyhledáváním objektů a jejich vyznačení na mapě, zaznamenání hlavních ulic, procházka na Drlíčov a k děkanskému kostelu, výklad o historii, orientace v čase od založení města, časová přímka. V přípravě na procházku je možné si vypracovat některé pasáže dopředu - ve třídě nebo doma - a pak konfrontovat s tím, co jsme našli s konkrétním místem. Nebo pracovat jen s představou, co o Písku víme, a pak provést konfrontaci na místě. Ale ta nápověda snad není podceňováním učitelské nápaditosti, že?

Pracovní list C

Objevujeme historii Písku - pro starší školní věk: Písek - kulturní centrum na styku Středočeského a Jihočeského kraje. Profil krajiny, osídlení v pravěku, keltské a římské období Evropy a Písek, počátky slovanského osídlení. Přemyslovci a Písek, význam Písku v dějinách českých zemí. Kulturní dějiny Písku v názvech ulic.Významní vědci, umělci, hudební a malířské tradice města, město jako objekt filmařů (i okolí). Tradice a současnost školství. Význam křesťanství a reformace (husitství) v dějinách Písku. Zde je možné a skoro nutné účastníky procházek předtím poučit a seznámit hlouběji s historií města a jeho tradicemi. Je dobré když se podaří v pubertální mládeži vzbudit hledačského ducha a dostanou se dále než je rámec otázek.

Pracovní list D

Město Písek nás stále okouzluje - Písek pro náročnější: Rozšířený výklad i na oblasti mimo vnitřní město. Při pěším výletě je možné ukázat Písek jako moderní město s průmyslovou zónou. Pro přehlednost doporučujeme zapisovat si navštívená místa do záznamové tabulky se sloupci: zastavení - osobnost - stavba / sloh - poznámky. Vřele doporučujeme aby si účastníci práce s tímto listem opravdu zkusili zmíněnou tabulku vytvořit. Vede to k systémové a systematické práci a také si tím osvojují metodu použitelnou v historii i ve fyzice.

Pracovní list E

Očaruje nás i širší okolí města Písku - Písek a Písecko pro náročné. Zahrnuje:

• sever Písecka - Mirotice, Cerhonice, Mirovice, Orlík n/Vlt., Zvíkov s možností návštěvy Milevska a naučných stezek
• západně od Písku - Drhovle, Dobev, Kestřany
• jižně od Písku - Putim, Ražice, Heřmaň, Protivín, Myšenec, Krč, Tálinský rybník, Maletice - tvrz Klokočín
• východně od Písku - Albrechtice n/Vlt., Chřešťovice, Třešeň, Záhoří, Červená, Bernartice a jejich okolí.

Tyto trasy jsou pochopitelně variabilní a lze je různě kombinovat. Z každé trasy se lze vrátit do Písku a ubytovat se.

Možnosti správných odpovědí k jednotlivým listům A - D nabízíme zde.

Datum souboru: 13.6.2007